Архив Семерка - Российский Правовой Портал



ПРИКАЗ МИНОБРАЗОВАНИЯ РФ ОТ 27.12.2002 N 4670 О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ПРИКАЗ МИНОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ ОТ 29.06.2000 N 1965 "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЕРЕЧНЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ И КРИТЕРИАЛЬНЫХ ЗНАЧЕНИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ УСТАНОВЛЕНИИ ВИДА ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ"

По состоянию на 23 января 2008 года

             МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
   
                                 ПРИКАЗ
                      от 27 декабря 2002 г. N 4670
   
                     О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ПРИКАЗ
               МИНОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ ОТ 29.06.2000 N 1965
          "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЕРЕЧНЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ
          АККРЕДИТАЦИИ И КРИТЕРИАЛЬНЫХ ЗНАЧЕНИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ
           ПРИ УСТАНОВЛЕНИИ ВИДА ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ"
   
       В соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании"
   в редакции Федерального закона от 13.01.1996 N 12-ФЗ, на основании
   Приказа  Минобразования  России  от 25.01.2002 N 193 "О реализации
   решения коллегии Минобразования России от  25.12.2001  N  19/2"  и
   согласно  решению  Аккредитационной коллегии Минобразования России
   от 11.12.2002 N 8-2002 приказываю:
       1. Внести прилагаемые изменения  в  приложение  N 1 к  Приказу
   Минобразования  России  от  29.06.2000  N  1965  "Об   утверждении
   Перечня,  показателей государственной аккредитации и критериальных
   значений,  используемых при  установлении  вида  высшего  учебного
   заведения",   связанные  с  введением  показателя  государственной
   аккредитации   высшего    учебного    заведения    "Воспитательная
   деятельность  образовательного  учреждения"  (далее  - показатель)
   взамен показателя "Социальная поддержка студентов".
       2. Управлению лицензирования,  аккредитации и аттестации (Е.Н.
   Геворкян)   и  Государственной  инспекции  по  аттестации  учебных
   заведений  России  при  Минобразовании   России   (Ю.П.   Акимову)
   использовать   показатель   при   проведении   комплексной  оценки
   деятельности образовательных учреждений высшего  профессионального
   образования.
       3. Управлению лицензирования,  аккредитации и аттестации (Е.Н.
   Геворкян),   Государственной   инспекции   по  аттестации  учебных
   заведений  России  при  Минобразовании   России   (Ю.П.   Акимову)
   представить   материалы  по  применению  показателя  за  2003/2004
   учебный   год   на    рассмотрение    Аккредитационной    коллегии
   Минобразования России.
       4. Установить,  что  настоящий  Приказ  вступает  в  силу  с 1
   сентября 2003 года.
       5. Контроль  за  исполнением  настоящего  Приказа возложить на
   заместителя Министра Л.С. Гребнева.
   
                                                         В.М.ФИЛИППОВ
   
   
   
   
   
   
                                                           Приложение
                                                            к Приказу
                                                Минобразования России
                                         от 27 декабря 2002 г. N 4670
   
       Показатель 1.6.  Воспитательная  деятельность образовательного
   учреждения
       1.6.1. Наличие   в   образовательном  учреждении  условий  для
   внеучебной работы с обучающимися:
       наличие концепции   воспитательной  работы  в  образовательном
   учреждении (программы,  плана,  локальных актов,  регламентирующих
   воспитательную   деятельность   (отчеты  ученого  совета  (совета)
   образовательного учреждения,  факультетов,  разработка инструкций,
   методических рекомендаций, семинаров и т.д.));
       наличие административной       структуры,        функционально
   ответственной   за   воспитательную   работу   в   образовательном
   учреждении (управление,  отдел,  ответственный  за  воспитательную
   работу, институт кураторства);
       наличие органов   студенческого   самоуправления    (профкома,
   клубов,  объединений,  службы занятости, студенческих строительных
   отрядов, службы порядка и т.д.);
       наличие и  эффективность использования материально-технической
   базы  для  внеучебной  работы  с  обучающимися   (актовых   залов,
   репетиционных помещений, спортивных и тренажерных залов, помещений
   для клубов, студий, кружков и т.д.);
       финансовая обеспеченность   внеучебной  деятельности  (целевое
   финансирование  научной,   творческой,   спортивной   деятельности
   обучающихся, наличие механизмов стимулирования).
       1.6.2. Организация  воспитательной  работы  с  обучающимися  и
   формирование стимулов развития личности:
       использование в      целях       воспитания       возможностей
   учебно-воспитательного   процесса   (наличие   в  рабочих  учебных
   программах   нравственных,    психолого-педагогических    аспектов
   профессиональной  деятельности  будущих  специалистов,  разработка
   специализированных   курсов,   наличие    культурологического    и
   регионального компонента);
       наличие в   образовательном   учреждении   оценки    состояния
   воспитательной   работы   с   обучающимися   (опросы  обучающихся,
   преподавателей, отчеты);
       наличие элементов системы воспитательной работы:
       - гражданского,     патриотического,     духовно-нравственного
   воспитания;
       - научно-исследовательской  и  профориентационной   работы   в
   образовательном   учреждении   (студенческое   научное   общество,
   олимпиады, конкурсы, организация вторичной занятости, содействие в
   трудоустройстве);
       - работы по формированию традиций образовательного  учреждения
   (многотиражная газета,  музей истории образовательного учреждения,
   проведение праздничных мероприятий и т.д.);
       - культурно-массовой  и  творческой  деятельности  обучающихся
   (система  творческих  объединений,  смотры,  конкурсы,  фестивали,
   выставки и т.д.);
       - спортивно-оздоровительной  работы,  пропаганды  и  внедрения
   физической культуры и здорового образа жизни;
       организация психолого-консультационной   и    профилактической
   работы   (адаптация   первокурсников,   проблемы   молодой  семьи,
   профилактика правонарушений, наркомании и ВИЧ-инфекций);
       формы поощрения   за   достижения   в   учебе   и   внеучебной
   деятельности  обучающихся  (грамоты,  премии,  именные  стипендии,
   звания и т.д.).
       Данный показатель оценивается по десятибалльной шкале:
   
   ----------------------------------------------------------T------¬
   ¦                    Оценка показателя                    ¦Кол-во¦
   ¦                                                         ¦баллов¦
   +---------------------------------------------------------+------+
   ¦Информация не представлена                               ¦   0  ¦
   +---------------------------------------------------------+------+
   ¦Неудовлетворительное состояние. Работа не ведется        ¦   1  ¦
   +---------------------------------------------------------+------+
   ¦Очень низкая оценка. Работа ведется недостаточно         ¦   2  ¦
   +---------------------------------------------------------+------+
   ¦Низкая оценка. Работа ведется на очень низком уровне.    ¦   3  ¦
   ¦Очень много существенных недочетов                       ¦      ¦
   +---------------------------------------------------------+------+
   ¦Удовлетворительная оценка. Существенные недостатки в     ¦   4  ¦
   ¦работе                                                   ¦      ¦
   +---------------------------------------------------------+------+
   ¦Средняя оценка. Работа ведется на относительно приемлемом¦   5  ¦
   ¦уровне. Имеются отдельные недостатки                     ¦      ¦
   +---------------------------------------------------------+------+
   ¦Средняя оценка. Работа ведется на достаточно хорошем     ¦   6  ¦
   ¦уровне. Недостатки несущественны                         ¦      ¦
   +---------------------------------------------------------+------+
   ¦Хорошая оценка. Работа ведется на достаточно хорошем     ¦   7  ¦
   ¦уровне. Недостатки малочисленны, несущественны и легко   ¦      ¦
   ¦исправимы                                                ¦      ¦
   +---------------------------------------------------------+------+
   ¦Достаточно высокая. Практически полностью соответствует  ¦   8  ¦
   ¦предъявляемым требованиям                                ¦      ¦
   +---------------------------------------------------------+------+
   ¦Высокая. Полностью соответствует предъявляемым           ¦   9  ¦
   ¦требованиям                                              ¦      ¦
   +---------------------------------------------------------+------+
   ¦Очень высокая. Полностью соответствует предъявляемым     ¦  10  ¦
   ¦требованиям. Рекомендуется использовать для              ¦      ¦
   ¦распространения опыта                                    ¦      ¦
   L---------------------------------------------------------+-------
   
   


Семерочка Правовые и нормативные акты России
  Региональное и федеральное законодательство России


 
Популярные новости
Статистика
Рейтинг@Mail.ru







© 2008-2014 . Все права защищены.
При использовании материалов Российского Правового Портала "Семерка" ссылка на 7Law.info обязательна